一、指导思想
  本学期政教处将不断完善学校德育工作，加强德育研究，提高班主任队伍的专业能力；以诚信教育及文明礼仪教育为抓手，加强班级管理；以丰富多彩的德育活动为载体，培养学生良好的行为习惯，全面提升学生的综合素质，增强学校德育工作的针对性、实效性，促进校风建设。
  二、工作要点
 （一）开展富有教育意义的主题活动
  1、文明礼仪教育
  自上学期开展“告别不文明行为主题活动”以来，学生不文明行为有所减少，但是学生文明习惯的养成不是一朝一夕就能培养起来的，需要长期的教育和督促。所以，本学期，我们将继续开展以“文明礼仪”为主题的系列教育活动，使学生进一步明白“文明、知礼”的重要性，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，人人争当“礼仪之星”，各班要组织全体学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《周中一日常规要求》的具体内容，加强对学生的文明礼仪教育，学校将以“唱响国歌”和“文明用餐”为突破口，加强检查，在此基础上，重点抓校园文明行为是：见到老师、客人主动问好，不乱扔废弃物，不说脏话，不在校园内随意奔跑、追逐打闹。
  2、爱国爱乡爱校教育
  结合重大节日（教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦等）对学生进行爱国爱乡爱校教育，帮助学生了解祖国、家乡和学校的发展变化，组织学生观看爱国主义影片，培养学生的爱国爱乡之情。
  3、诚信教育
  开展以诚实守信为主题的教育活动，增强诚信教育的创新性、实效性和影响力。以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题，开展班会、演讲比赛等活动。抓住重要节日、重大活动等契机，不断强化诚实守信的教育内容。开辟网络诚信教育阵地。通过宣传橱窗、校园广播、校园网等各种载体，多角度、全方位开展诚信宣传教育。充分利用现实生活中有关诚信的典型案例和人物，抨击不诚信的人和事，让学生时刻受到熏陶和教育。
  将诚信作为学校对学生评价的重要内容之一，加强对学生诚信品行的评定。要根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，养成讲诚信的良好习惯。
 （二）加强校园文化建设工作
  1、做好校园卫生，净化、美化育人环境
  认真落实校园卫生行政日常检查制度，实施班级卫生评比的制度，加强各年级学生卫生间文明使用管理，培养学生良好的卫生习惯，促使校园环境卫生继续保持良好；各班教室后墙的学习园地要经常更新；要把校园绿化、美化、净化与校园的书香文化相结合，发挥环境对学生健康成长的熏陶作用，营造良好的育人环境和氛围。
  2、充分利用好校园宣传橱窗，做好各项内容的宣传工作
  3、加强班级文化的建设
  利用好教室内的学生成果展示栏、黑板报等文化宣传工具，开辟利用好读书角、生物角、作业上交区等。调动全班学生人人参与“班级目标、班级别称”的设计，要通过“我秀我班，我爱我班”的展示活动培养学生对班级产生认同感和自豪感；增强班级的凝聚力。
 （三）继续完善班级自主管理的实施，做好课题研究。
  完善班级制度建设，强化班级目标意识，各班要在开学初制定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位。借鉴上一任班主任推行自主管理的经验，制定更完善的新班级自主管理制度包括班级激励制度、班级德育量化考核制度、班级奖惩制度等。督促班主任转变班级管理理念，把自主管理的模式应用到实践中，通过班级管理实践认真总结自主管理的得与失，通过学习了解相关自主管理课题的理论知识进一步提升自己管理班级的水平。
 （四）抓好班主任队伍建设。
  通过班主任师徒结对，以老带新，以新促老的方式提高班主任队伍的活力。
  本学年班主任队伍呈现出年轻化的格局，所以需要提供平台，营造氛围督促年轻班主任多向老班主任学习，加快成长的速度。
 
                                                        2014/8/30