为了适应社会主义市场经济体制的要求，实行责、权、利结合，建立富有活力的竞争体制，促进教职工队伍的稳定和优化，努力做到因事用人，择优上岗，优化组合，充分调动广大教职工的积极性，从而提高工作效率，提高学校整体办学水平，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定如下聘任方案。
  （一）聘任工作领导小组：
  组长：马田庆
  成员：赵小平  王丰涛  蔡大信  王德清  徐荣庆  荣国庆
  （二）本校编制数：77.6
  （三）岗位设置：
      岗位          工作量        岗位         工作量
      语文           11           数学          11
      英语           11           物理          6
      化学           3            政治          4
      历史           3.5          地理          2.5
      生物           3           体育与健康     4
      音乐           1.5          美术          1.5
      信息技术       1           综合实践       4
      地方和学校课程 4           物理实验室     0.5
      生化实验室     0.5          档案室        0.5  
      体育器材室     0.5          电教室        0.5
      图书室、阅览室 1           学生及教师机房 0.5 
      行政仓库       0.5          花木           1
      水电           1            学生宿舍      1
  （四）岗位职责和任职条件：
  1、教学岗位：
   （1）坚持四项基本原则，遵守国家法律，热爱教育事业，全面贯彻教育方针，关心学生成长，教书育人，为人师表，不体罚或变相体罚学生，严格执行学校劳动纪律。
   （2）具有较全面的教育教学理论知识和较扎实的教育教学基本功。
   （3）积极投身教育改革，聘期内积极撰写教育教学论文，每学期至少上一节校级汇报课。
   （4）坚持教育教学第一线，教育教学质量较高。
   （5）任期内学生满意率达80%以上。
   （6）教学常规检查项目达 “良好”以上标准。
   （7）顾全大局，服从安排，及时完成学校布置的临时性工作任务。
  2、教辅和后勤岗位：
   （1）坚持四项基本原则，遵纪守法，有良好的职业道德、行为规范和劳动态度。
   （2）能坚持正常工作，积极主动地完成各项工作任务，达到质量要求，确保安全无事故。
   （3）具备一定的技术理论水平和实际操作技能。
   （4）顾全大局，服从安排，及时完成学校布置的临时性工作任务。
   （5）年度考核达“合格”以上。群众满意度达80%以上。
  （四）聘任程序：
    1、 学校根据事业规模编制限额公开学校岗位设置，明确各岗位职责。
    2、 教职工填写应聘意向书。
    3、 校长聘任各部门负责人，并会同教导处、政教处、总务处、聘任年级组
长、教研组长和班组长。
    4、部门负责人和年级组长、班组长协商分别对教师和职工进行优化组合，择优上岗，实行三级聘任：
   一级聘任：一线任课教师（主系列），由教导处、政教处、年级组长聘任本年级班主任。再由年级组长会同班主任选定本年级任课教师，并提出初步编排意见，报教导处审定。
   二级聘任：聘任教辅、后勤人员（副系列），由教导处、总务处根据编制数选聘工作人员。
   三级聘任：校长室会同教导处、总务处，从一、二级落聘或不满工作量人员中，根据工作岗位余缺情况和有关规定决定选聘或流动。
  （五）关于聘任制有关问题的说明。
  1、 关于试聘、续聘、缓聘或解聘。
  试聘：凡新分配来校的大专院校毕业生、新调进人员及在优化组合中各部门均不接受，经校长室协调后上岗的人员均实行一年试用期，一年后经考核再决定是否正式聘用。各试聘人员所任工作不能达到本校各项规范的基本要求，应属解聘对象，建议市教育局调离本校。
  续聘：对聘任期满，经考核能履行工作职责、胜任岗位工作者，学校将予以续聘。
  缓聘或解聘：凡有下列情况之一者，可以缓聘或解聘。
  （1）上年度考核不合格的；
  （2）连续两年年度目标不达标、工作任务不能完成的；
  （3）玩忽职守，造成重大责任事故与重大经济损失的；
  （4）师德较差，给学校造成重大影响的；
  （5）违法违纪，有体罚学生行为，给学校造成重大影响的；
  （6）因其它原因无法适应安排工作者。
  2、关于辞聘和拒聘。
  辞聘：被聘教职工在应聘期内一般不得辞聘，如本人确需提出辞聘，必须在学校结束前向校长室提出书面申请，经校长室批准后从下学期开始执行。否则作自动离职处理。
  拒聘：学校教职工有权不接受校长在本校的聘任。拒聘后本校不再解决工作调动和安置问题。如拒聘者的住房是学校安排的，则应在三个月内退出。
  3、未聘人员（指缓聘、解聘）拒聘和试用期人员待遇。
 （1） 未聘人员不享受学校各项津贴和奖金。未聘人员的流向有以下三种：
  ①在本校进修待岗。在进修待岗期内实行坐班制，每天应编制一个教案，听课每天不少于2节，发给基础工资，同时有义务接受学校指派的临时性工作（含短期代课等）。其工作津贴按标准50%发给。
  ②改变原有系列，接受其它岗位的工作安排。
  ③可书面提出流动申请，由学校报教育局批准，给予一次性流动，流动期限为六个月，流动期内只发档案工资，满六个月后既未调出又不接受学校工作任务的按自动离职处理。
 （2）对拒聘人员，从拒聘之日起，不再享受学校各项津贴和奖金，拒聘后第一个月可发给档案工资；第二个月只发给档案工资的二分之一；满三个月仍没调出的，作自动离职处理，停发工资。
 （3）对在优化组合中，各部门、班组均不接受，经校长室协调后上岗的人员，在试聘期内(试聘期为1年)，基础工资照发，岗位津贴按标准的50%发给。如在试聘期内工作考核达到学校要求，则返还被扣除津贴。
 （4）在优化组合中，对部门、班级争聘人员，由校长室协调解决，并将争聘情况纪录在案，作为年度考核和职评晋级的重要依据之一。
 （5）年老体弱多病不能坚持正常工作者，经有关部门批准，可以提前办理内退等手续，其待遇按有关规定办理。
 （六）具体工作日程安排
  8月1日—8月10日：制定岗位聘任方案。
  8月15日：召开教职工到表大会，通过岗位聘任方案。
  8月18日：公布岗位设置，教职工填写岗位竞聘意向书。
  8月19日：教职工岗位聘任。
  以上条文未尽之处按上级有关文件精神执行。